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学生の行動チェックリストの仕組み

中毒 : 学生の行動チェックリストの仕組み
行動チェックリストの定義は何ですか? ">

行動チェックリストの構成要素

行動チェックリストには通常、特定の行動に関する一連の質問が含まれています。 子供をよく知っている人は、チェックリストに記入するよう求められます。 チェックリストにはスコアが付けられ、子供の評価を自分の年齢の他の子供と比較できるスコアが得られます。 この比較により、評価者は子供の行動の問題の深刻度を判断できます。

1960年代に開発されたAchenbach Child Behavior Checklistは、最もよく知られている行動チェックリストの1つです。 精神科医のトーマス・アヘンバッハ博士にちなんで名付けられました。博士は、子供たちの行動や感情的な機能、社会的な弱さや強さを評価するためのアンケートを作成しました。 チェックリストは、6〜18歳の学生向けに設計されています。

Achenbachシステムは、適応行動と不適応行動を測定するためのバランスの取れたアプローチで際立っています。 研究は、アーヘンバッハの経験に基づいた評価システム(ASEBA)を診断および特殊教育のカテゴリーにリンクしています。

このシステムは100の言語に翻訳されており、学校に加えて、メンタルヘルスプログラム、医療プログラム、児童および家族サービス部門、公衆衛生機関、トレーニングプログラム、健康保険などで使用されています。

評価ツールは、幅広い年齢層にまたがるスケールを提供することにより、ユーザーが年齢に適した比較を行うのに役立ちます。 また、文化的に多様または多文化に焦点を当てたアプリケーションを提供し、国際的な使用に適しています。

行動チェックリストとADHD

行動チェックリストは、子供に行動障害または注意欠陥多動性障害(ADHD)があるかどうかを判断するためによく使用されます。 ADHDは、焦点の欠如、多動、不十分な衝動制御を特徴とする注意障害です。 ADHDの子供は、じっと動いたり、じっと座ったりするのに苦労することがあります。 そのような子供は、クラスで答えを曖昧にしたり、課題を完了するのが困難であったり、完了した後に提出するのを忘れたりすることもあります。

また、教室での一連の手順に従う必要がある複雑なタスクを完了するのが困難な場合もあります。 さらに、これらの生徒は、持ち帰るために鉛筆、紙、メモなどの資料を失うことがよくあります。 部外者にとって、ADHDの子供はトラブルメーカーまたは「悪い子供」のように見えるかもしれませんが、彼らの行動の問題は彼らの障害から生じます。

子供が行動チェックリストを必要とする疑いがある場合は、この評価ツールを使用して調べることについて、先生、カウンセラー、管理者、または小児科医と話すことをspeakしないでください。 子どもたちが行動する理由には、トラウマ、離婚、動きに順応するのが難しいなど、多くの理由があります。 一方、一部の子供は、行動障害または学習障害を持っているため、破壊的に行動する場合があります。

問題の根本にたどり着くことで、子供が正しい道に戻るのを助けてください。 行動チェックリストは、あなたの子供の行動問題の原因を明らかにできるかもしれません。

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